Gimnaziu

Revoluţia industrială şi războiul. Viaţa în tranşee şi pe „frontul de acasă” – schiţa lecţiei + prezentare power-point (clasa a VII-a)


Noul armament şi victimele lui

– la sfârşitul secolului al XIX-lea şi la începutul celui următor a avut loc  o nouă revoluţie industrială, bazată pe electricitate şi pe folosirea carburanţilor derivaţi din petrol;

– cercetările ştiinţifice au dus la folosirea de noi arme şi tactici în război, în special începând cu anul 1915:

  1. a. avioane – folosite initial pentru spionaj, apoi pt bombardament;
  2. b. tancuri – utilizate prima dată la Somme (1916);
  3. mitraliere;
  4. grenade de mână;
  5. obuze;
  6. gaze toxice;
  7. nave şi submarine.

obuz3

Tactici de luptă

– la începutul conflictului, germanii au folosit războiul fulger (blitzkrieg) : atacarea inamicului cu toate forţele disponibile ;

 – ulterior, strategia militară a dus la un război în tranşee.

Viaţa cotidiană în timpul războiului

pe front:

– deosebit de grea;

– hrană insuficientă;

– boli cauzate de răni.

* în iarna anilor 1914-1915, pe frontul de vest, a avut loc armistiţiul de Crăciun.

acasă:

– soldaţii comunicau cu cei de acasă doar prin scrisori;

– muncile specifice bărbaţilor erau îndeplinite de femei;

– acestea au organizat cantine şi spitale pentru răniţi, având activitatea de infirmiere.

* la finalul războiului, numărul civililor decedaţi era de 7 milioane, aproape la fel de mare precum cel al militarilor.

cop

Sursa imaginilor ppt:

  • Stan Stoica, Dragoş Becheru, Istorie, Manual pentru Clasa a VII-a, Editura Cd Press, Bucureşti, 2019, p. 16-23.
  • Maria Ochescu, IstorieManual pentru clasa a VII-a, Editura Art Klet, Bucureşti, 2019, p. 18-21.

VEZI ŞI:

 

1 răspuns »

Lasă un răspuns

Acest sit folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.